獨中統考文憑的資格被遺棄在本地大學門外，不受承認是華社胸口上累積的隱痛，它甚至是新一代華裔子弟對這個生於斯，長於斯國家長期的抱怨，何以獨中生目前可在超過100家海外私立大專深造，卻不能進入本地大學深造佔一席之地。

董教總對統考文憑應有的地位千呼萬喚，促請政府予以承認總是石沉大海。政府總是顧左右而言他避諱，以為這將侵蝕現有的語文和教育政策，卻無視在國土上受教的新生代終歸以其所學，回饋給國家作出貢獻。教總主席王超群大怒，認為提呈給政府的訴求，總是置之高閣，沒有回應。

如果董教總對華教的權益再三吶喊，就會無緣無故界定為反政府的團體。政府的“政治正確”就是站在與董教總的對立面，被視為洪水猛獸。這一定調，使到華教的發展難有安身立命的廣闊空間。

這些被拒於大學門外的學子，只好另尋門路，不惜離鄉背井到國外另覓深造天地，實際上，當今父母都得對子女越洋求學負擔沈重的經濟壓力。政府原以為這是華裔家長的選擇，悉聽尊便，其實，這是當前教育偏差政策下無奈的選擇，因為無論在國民中學的考試成績彪炳或是統考文憑出色，他們受限於大學名額的固打制，不能按部就班進入本國大學就讀，只好往國外棲息。

過去18個月來，總共有30萬人選擇移民，在不同國度落地生根。這些“華校製造”的人才外流，在國外取得國際社會認同的學術地位各展所長，雖然令大馬與有榮焉的驕傲，但這些不同領域的專才的內心裡，潛存一股怨氣：我愛大馬，但國家不珍惜我，所以我只好自我流放。

過去，政府以優渥的條件召請科技人才回國報效，但都反應冷淡。這些專才，根本沒有感恩戴德的必要，因為國家曾經漠視和擠兌他們遠離到國外另辟天地。

首相納吉對獨中統考文憑已有轉折的考慮，國陣最高理事會初步同意，承認獨中統考文憑的先決條件，包括考生考取的大馬教育文憑馬來文及英文科必須及格，以便獨中生可申請。

這項訊息只是探討階段，是否能改變獨中生的地位還是未知數。在現有錄取大學名額以種族“配給”

的制度下，統考文憑一旦受到承認，間接與政府現有入學文憑搶灘，而被競逐或被淘汰的也是華裔學生，因此，華裔學生還是處於百感交集的境地，因為學額的固打制未被鬆解，華裔學生被安置在有限學額的戰場上“自相殘殺”你爭我奪，承認統考文憑是喜是憂，最終會給華社帶來矛盾。（星洲日報／六日譚‧作者：林放‧資深報人‧言論不代表本站立場）