我看了“中六生”於《溝通平台》發表的〈STPM華文科考生減少〉後，在此提出自己的觀點。

我是理科生。但我在2006年大馬高級學校文憑考試中，除4科基本科外，還多拿了一科華文。我那時是因緣聚合之下而決定報考華文。

還記得當時的級任老師說拿華文科是沒有用的。我們是理科生，華文考得好，有啥用？

當時心中確是有點不快。但嘴巴是人家的，就任她說好了，這不礙事。現在想想，不是每個人如我般幸運，碰上有經驗且不辭勞苦的中六華文老師。

那一年半里，我和同學們每週日都會往馬六甲育民小學的一間小小課室，坐在小學生的小小椅子和把手靠在小桌子上聽林老師講課。相信馬六甲中六華文班的名堂在中六華文考生之間多少也有聽說過吧？

就像國內華文考生減少一樣，華文班的人數在我之後，一年比一年少；再加上林老師不久後也不開班（我們當然希望他能多教幾年）有經驗的老師逐漸退休，年輕的老師又面對經驗不足，在教學上力不從心。這是很多中六生對華文卻步的原因之一。

很多學生在中五時的大馬教育文憑都因種種理由而放棄報考華文科。而今，大馬教育文憑的“10加2”方案將使更多華裔子弟寧可放棄華文科。中五的情況已是如斯，中六的情況也不會樂觀。

依我的看法，現在中六理科生報考華文的比以前少。

他們當中有些會為了“熱愛華文”而多考一科華文，讓自個兒添幾許辛苦。

但如果他們知道華文科有納入大學積分，可能想法又不一樣了。但，如果是抱著這種心態來報考華文，我認為考不考也罷，況且中六華文也不是容易考的。

要把中六華文考好，個人心態很重要。

最後，我想對中六生說的是：你應該以自己為榮，因為你有顆愛華文的心。你起碼有努力過，請繼續努力！（星洲日報／溝通平台‧《星洲日報》讀者：蔡寶麗）